可爱的小学作文

实用的可爱的小学作文8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的可爱的小学作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

可爱的小学作文 篇1

春天是一个给动物们和植物们尽情展现自我的季节。不信，你瞧，大树伯伯把手伸的那么长，手上长满了他的孩子。你再看那边的小草、小花，都在哈哈大笑，它们好像在说：“是春天让我们恢复了快乐时光！”

你再看一看柳树姑娘，她可是最漂亮的一个。为什么这么说呢？因为她把自己美丽和长长的头发展现给了大家。

植物们都把自己最独特的美丽展现给了大家，其实，不光植物们会有自己的美丽，动物们也不甘示落，下面，咱们就一起走进动物的春天吧！

动物们太多了，今天我就拿两个代表来说，大家都会问是哪两个呢？看了下面的介绍，你们就能从中找到答案了。

第一种就是松鼠。松鼠，大家都知道，可是谁知道松鼠都在么？对了，它们都在说：“是春天给了我们美好的家园。”

第二种动物是小鸟，小鸟看到有春天的消息，就从南方快活地往北方飞，它们叽叽喳喳地，好像在说：“春天真好呀！让我们又可以和小朋友们玩了！”

小朋友们，其实，不光不会说话的植物和不能跟我们沟通的动物，能够展现春天的美丽，还有会说话、能跟我们沟通的你、我和所有的人们，才真正懂得春天的美丽，让咱们一起走进人类的春天吧！

大人们在冬天的时候，都怨这怨那的，可是，到了春天，就开始表扬了，你再也听不到埋怨的声音了，你听到的是一片欢声笑语。还有孩子们，他们觉得过去的冬天太没劲了，没下大雪，不能堆雪人，可是，春天一到，他们又开始尽情展示自己的活泼了。

好了，小朋友们，你们也发挥自己的想象力，把眼中的春天和心中的春天描述下来，让我们一起交流吧！

可爱的小学作文 篇2

原文：

我的弟弟叫皮皮，他非常可爱。

他有一个好玩的特点——时不时地把五个手指抓成鹰爪式，放到鼻子的下面，使劲地闻，好像他手上有什么“美味”似的。别人告诉他不要这样做，可他偏偏跟别人对着干，动作做得更厉害了。

一天，东北来的姐姐看到她又做这个动作，就一边学做动作一边逗他说：“啊！好臭呀！”皮皮的本性又开始发作了，把两只手都放在鼻子下面闻，这时，姐姐又逗他：“真的好臭呀！”这下，皮皮害羞了，羞涩地笑了，把手放了下来，好长时间没做这个动作。

还有一次，他想吃糖，就跟姨父要，我爸爸说：“只要你答应不做这个动作，就给五块糖，但是如果发现你做一次这个动作，就扣一块糖。”皮皮答应了，为了吃糖他居然一上午都没做这个动作。看来，他还是能克制住自己的。

如果皮皮能改掉这个坏毛病，就更可爱了！

讲评文：

我的弟弟叫皮皮，他非常可爱。

他有一个好玩的特点——时常把五个手指勾成一个鹰爪式，放到鼻子前，使劲地闻。好像他的小手粘了蜂蜜，或是被什么“美味”浸泡过似的。别人告诉他不要这样，可他很有个性，我行我素，我闻我味。大家看到他这样的时候，会有意逗他，把他的手掰开，他会气急败坏，“咿咿呀呀”地大叫。随后就变本加厉，闻得更过分了，动作也更夸张了。他闻手指的时候，是最专心、最安静的时候。皮皮的手爪好像有安神定虑的功效。

一天，东北来的姐姐看到他躺在小床上，很惬意地闻着自己的“鹰爪”。姐姐就学着他的样子，逗他说：“啊！好臭呀！”皮皮的本性又开始发作了，越加把爪子贴紧在鼻孔下。姐姐又逗他：“真的好臭呀！”这下，皮皮羞涩地笑了，把手放了下来。但姐姐一转脸的功夫，皮皮的手爪又不由自主地凑到了鼻子下。我曾经暗地里悄悄学着皮皮的样子，试着闻闻，试着尝尝。真是闻之无嗅、嚼之无味啊！难道说皮皮的爪子是卤过的？难道让口水卤过的爪子真有其味？

还有一次，皮皮似乎想改善一下自己的“伙食”，想起要糖吃了。我爸爸说：“只要你答应不闻臭爪爪，就给五块糖糖，如果发现闻一次臭爪爪，就扣一块糖糖。”皮皮答应了，为了吃糖，他成功戒了一上午的“爪”。糖吃完了，却又积习难改，他又上了瘾一般地闻起来。戒烟难，“戒爪”也难吗？

每一个人好像都希望皮皮能改掉这个习惯，但我总觉得这是弟弟的可爱之处。现在，想皮皮的时候，我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。

先来讲第一个问题：如何把作文写得更集中，如何让作文不散不乱？上午我们也找来了一篇参考作文，叫《可爱的小妹妹》。在这篇作文中，小作者抓住了妹妹是“小藕节”这一个特点，运用了移花接木的技法，在文中多次提到“小藕节”，通过对“小藕节”的淘气，进行对称性地描写，这样保证了作文主题的集中。

同样，在我们今天讲解的作文中，这个小弟弟皮皮，也有一个特征，就是“闻爪”。在叙事上，我们运用对称的技法，对弟弟的“闻爪”，进行了对称性地描写。这样，在无形中就起到了轮辐向心、主题更加集中的作用。我们把这一个方法称之为“枪扎一条线，珍珠串项链”。在《提高篇》的第六章，我们曾系统地讲解了这个技法。

为让大家直观明了这一技法的运用，我们再试举一例，大家感受一下：

新学期新变化

金秋时节，开学喽！我们迎来了新学期的开始。开学喽！我身边发生了很多新的变化。

教室变了。升二年级了，我们的教室也“升”到了二楼。新教室宽敞明亮，连课桌都换了，甚至连课桌也长高了。我们不再是一年级的“小豆包”了！

电脑变了。原来的台式电脑变成了平板电脑，上面有一块大大的玻璃，锃亮锃亮地展示着它的新奇；连接电脑的大屏幕很神秘，只要点一下电脑文件夹，就会闪出很多内容。黑板变了，原来固定的黑板，现在可以移动了。老师一会儿拿粉笔，在黑板上写，一会儿拿“电笔”在屏幕上“画”。太有趣了。老师上课更方便，我们也看得更清楚了。

因为我们认识的字越来越多，所以小书吧也变了。原来有拼音的旧书，都变成了没有拼音的新书。

老师“变”了。体育老师变得更“凶”了，虽然叫她诸葛老师，但她却没有诸葛亮那样的儒雅。有同学跑步跑错了，她就会拍拍头教训他，其实这种凶叫严格。

美术老师“变”得更有方法了。她叫大王老师。教了我们很多画画的方法，告诉我们怎么画渐变色，还教我们做漂亮的课程表，“大王”知识很渊博。

音乐老师“变”得搞笑了。他脖子上戴了一条项链，走路时两个脚尖往外张着，有点儿像鸭子。他教的练声方法很有趣，唱歌的样子也搞怪，我很喜欢上他的音乐课。

数学老师也“变”年轻了，我们叫她小王老师。她脸上有颗痣，瘦瘦的。说话声音很好听，前后鼻音都很标准，听起来就像语文老师一样的悦耳舒心。

经过一个暑假，同学们也变了。有的变胖了，有的变高了 ……此处隐藏1974个字……的“戒烟”。同时又变本加“利”地跟着增加利息——运用了“积习难改”，还有“他又上了瘾一般地闻起来”。这样写，文字上的趣味就多了几分，笑点也增加了几分。

我们再来看最后：

每一个人好像都希望皮皮能改掉这个习惯，但我总觉得这是弟弟的可爱之处。现在，想皮皮的时候，我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。

在原文中，小作者是这样写的：如果皮皮能改掉这个坏毛病，就更可爱了！这里有一个小小的硬伤，在逻辑上似乎不很贴切。如果这样的结尾，就似乎在讲：我的弟弟有缺点，改了缺点，才可爱。那么在正文中讲的，弟弟闻爪的内容似乎并不可爱。这样就与作文的题目“可爱的弟弟”，有一些逻辑上的冲突。所以我们就调整一下，让这个在大人看起来的缺点，在“我”看来，却正是弟弟的可爱之处、可学之处、可尝之处。所以当“我”想弟弟的时候，也不由自主地改善了一下“伙食”——我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。

弟弟是有影响力的，弟弟的爪子是有味道的，弟弟的爪子是可以回味的。那我们今后，在写到有关人物的时候，希望也能不由自主地想一想皮皮，尝一尝自己的爪子。

今天就讲到这里，谢谢大家。希望大家下课后，能认真地复习书中关于“借音借义”、“移花接木”和“枪扎一条线”的技法，这三个技法在《提高篇》和《实战篇》都有。

可爱的小学作文 篇3

小时候我可是家里的开心果，让我讲个故事给你听听吧。

小时候妈妈教我数数，我很快就学会了，妈妈拿出一袋糖，我以为妈妈要给我吃呢，馨儿，乖宝贝儿，你数数这些糖有多少块，数完了妈妈就给你吃，唉！妈妈的职业病又犯了，没办法，母命难违，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，妈妈，有十块。馨儿，给妈妈六块糖，你还剩几块？1、2、3、4，还剩四块。那么给爸爸四块糖，你还剩几块？当我把四块糖放在爸爸手里时，又迅速都抢回来，大哭道：不给了不给了，再给我一块也没有了。爸爸妈妈大笑起来，我赶紧把糖放进口袋里，说：糖没有了，叫大老虎偷走了，爸爸又逗我说：馨儿没把糖看好，爸爸要打馨儿屁股。我听了，往地下一坐说：屁股没有了，你打妈妈的吧。爸爸妈妈笑得更厉害了。

瞧，我很可爱吧，快来和我交朋友吧。

可爱的小学作文 篇4

正是一个阳光明媚的下午，忽然，传来了一阵隆隆的雷声，好似在告诉我们“要下雨了！要下雨了！”街上的人们听到这一声声诉说，急忙撑起了雨伞。在家里的人们，听到了这一阵阵大自然的话语，马上放下手里的家务活，把敞开的窗户关上。

“轰隆隆，轰隆隆……”雷公公奏起了妙不可言的进行曲。不一会儿，那棉线般的雨丝从乌云密布的天空中轻轻地落了下来，溅起了喷泉般的小水花，调皮地把行人的裤脚给溅湿了。这时，树木、花儿、小草好像成为了一排排五彩斑斓的琴键，雨姐姐伸开她轻软敏捷的手指，弹起欢快的歌曲，那歌曲时而重，时而轻，时而急，时而缓。孩子们迎着这天籁般的琴声开心地跑着、跳着……

突然，天空中又敲起了大鼓，和着雄壮的鼓声，下起了密密麻麻的“豆子”。孩子们却对这些“豆子”满不在乎，还伸出小手天真地去接“豆子”，可“豆子”好像在和孩子们玩捉迷藏，从他们的手指间偷偷地溜走了。当孩子们再次伸出手时，“豆子”不知不觉地消失了，只留下条条 “棉线”。而那些孩子们还呆呆地望着天空，好像在祈祷“豆子”快点回来吧！

雨，悄悄地离开了，那些曾被雨灌溉过的植物显得更加翠绿、耀眼。被雨唤醒的孩子们也变得兴高采烈，不时发出一阵阵欢笑声……

可爱的小学作文 篇5

我最喜欢的是我的布娃娃，这个布娃娃是我和我的表哥一起去万达打游戏的时候赢来的。他的头部是椭圆形，有一双大眼睛，就像熊猫眼一样，它的手上还拿着一颗红心，上面写着“I love you”，每次我觉得伤心的时候，就会看看这个布娃娃，我就会变得开朗起来。

虽然他看起来不是非常漂亮，但是它那胖乎乎的脸蛋，看上去超级可爱，萌萌哒的，让人好喜欢。

这个布娃娃还有各种各样其他的用途，它可以当装饰挂在汽车上，可以当装饰品摆放在家里，还可以给小朋友当玩具，他还是一个开心果，可以让你的不开心、你的愤怒跑赶到九霄云外去。这是不是一款非常不错的玩具？是你指的拥有的一款玩具。

所以，布娃娃是我的开心果，每天他都陪伴我，我也陪伴他。今天，我将这个我最喜爱的开心果与大家分享，也希望它能给你们带来快乐，让他成为你最喜爱的朋友。来吧，你们一定会喜欢的哦。

可爱的小学作文 篇6

我的弟弟叫李旭尧，他一岁半了。胖乎乎的，走起路来一扭一扭的，红红的脸蛋像两个大苹果。他特别爱笑，一笑起来就露出两个小酒窝和几颗白白的牙齿。可爱极了。

今天我们都去了奶奶家。爷爷奶奶准备了一大桌子丰盛的饭菜，妈妈忙着盛米饭，婶婶忙着摆餐具，照看小弟弟的任务就交给我了。我被电视上精彩的节目吸引住了，我一回头，不好！弟弟正伸手抓菜吃呢，我飞快的跑过去，训斥了他几句，他一边把菜往嘴里塞，还一边冲我嘿嘿笑：“哥哥，吃圈，”“圈，是什么？” 搞得我丈二和尚摸不着头脑，只见他手指了一盘藕，我这才明白，“这个菜不是圈，是藕，”大家听了都哈哈大笑起来。

这就是我可爱的弟弟。

可爱的小学作文 篇7

今天，妈妈带我去花市买了一只可爱的鹦鹉。

它的头很小，眼睛又黑又圆很可爱。它的嘴巴弯弯的，吃起食来一动一动的。

它的翅膀是由黑颜色和白颜色组成的，肚子是绿色和黄色的羽毛组成的，尾巴尖尖的，爪子是肉色的，而且也是尖尖的。

它在笼子里，一会儿玩荡秋千，一会儿玩吊环，很可爱。

有时候，它趴在笼子的边上四处张望，好像在等它的同伴和它一起聊天。

我一定要把这只鹦鹉给养大！

可爱的小学作文 篇8

故乡，是个可爱的地方，更是一个美丽的地方。

森林。在故乡的边缘上，一定会有大片大片的森林。森林中有各种各样的树木。松树是最常见的了，它的枝干细细的，叶子密密的，不时还发出淡淡的清香。榕树也是森林中的一员，它的枝干粗粗的，一片片叶子像一张张笑脸，不时向我们点头微笑。要是森林，那准少不了大叶树了，它的叶片大而宽厚，像是一把扇子，不时给人带来清凉。

稻田。在故乡的低地上，准会有一块接一块的稻田。春天时，人们把一棵棵麦苗c进田里。秋天到了，麦谷丰收，整个稻田成了金黄的海洋，勤劳的人们，正在田里收割呢！

溪流。乡下的屋前有一条溪流，溪水是那么清澈，碧绿碧绿的。小鸭子们成群结队的在溪里嬉戏打闹，还常常把头插到水里去，真像个潜水运动员。

平房。平房是乡下人家少不了的建筑物，一间间房屋虽然很平凡，可也为故乡增添了不少气氛。

小院。乡下人家的屋前绝对有一个宽敞的小院，院里有高高的瓜架，院中还有高大笔直的榕树。傍晚，人们就坐在树下，吃起饭来。小院里可少不了一棵棵竹笋，春天一到，笋芽儿们一齐探出头来，生机勃勃。如果院里没有花的点缀，那可就不美了，小花一枝枝立在那儿，五颜六色，给农家的小院增添了一道亮丽的风景线。

故乡，这个既可爱又美丽的地方深深的打动了我的心。