游戏小学作文600字

【精华】游戏小学作文600字三篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的游戏小学作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

游戏小学作文600字 篇1

习作要求：

同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏，选择一次游戏写下来。写的时候，注意写清楚游戏的名称、游戏的过程，重点写一写游戏怎么有趣、好玩。注意描写活动中人物的动作、神态和场面等，还可以写一写自己的感受。

习作指导：

写好游戏的基本要求是：要写清楚游戏的时间、地点、人物、内容、经过和各果。写清楚了这六点，就能给读者一个完整的印象。

在动笔之前，一定要先想好这样几点：一是写一个什么游戏，这个游戏好玩吗？二是确定写什么，再写什么，后写什么。写游戏，一般也是按游戏的先后顺序来写。如，游戏是怎样开始的？有哪些人参加？游戏的场面是怎样的？游戏过程中，哪些人给你留下了深刻的印象？他们的动作、神态是怎样的？你自己又是怎样做的？最后有什么感想？只有想好了这些，动笔才能写出好的'作文来。

重点：

在文中突出一个“趣”字，要写出游戏的好玩来，参加游戏的人物从中享受到了什么乐趣，才能使读者产生共鸣，有身临其境之感。

另外，要特别提醒同学们注意的是：游戏必须是两个以上人物的活动，一个人做多有趣的事情也不能称之为游戏。不注意这一点，有时容易走题。

例文：

丢手绢

下午放学后，老师带我们来到大操场，做丢手绢的游戏。

游戏开始了。老师先让我们拉成一个圆圈蹲下，然后问：“谁来丢手绢？”同学们争先恐后地把手举得高高的，嘴里叫着：“我来，我来！”老师叫了王秀丽同学。她拿起手绢，一边围圆圈走，一边盘算着放在哪个同学的背后面。她看见同学们都在拍手唱歌，没有注意，她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边，又慢慢地跑起来。赵亚丽发觉后，站起来拼命地追，尽管她跑得比秀丽快，可是已经来不及了，结果当了“俘虏”。我们罚赵亚丽唱歌。她大大方方地站到圈儿里，边唱边跳，歌声嘹亮，舞姿优美。她表演完以后，我们都热烈地鼓掌。接着，由赵亚丽丢手绢，游戏在欢乐的气氛中进行着，同学们玩得可高兴啦！

游戏小学作文600字 篇2

坐公共汽车 坐公共汽车是常事，可今天“坐公共汽车”却成了游戏。 游戏规则是这样的：老师在黑板上写了一段话，里面有许多“坐”和“站”字。几个同学面对黑板读着那段话，而参加游戏者却背对黑板，听同学读那一段话。当听到“坐”时就站，听到“站”时就坐。如果游戏者反应错了，他身后的强悍“打手”就持“木棒”（用报纸卷起来的纸筒）朝他打去。谁被打得最少，谁就是反应最快最准确的人，他就是冠军了。 看到这样的游戏规则后，我们都很紧张，于是赶紧“加班加点”地

进行“操练”，那场面和花果山上的猴子们在练习枪棍很是相似。我看了，忍不住笑出声来。 游戏很快就开始了。 不一会儿就轮到我上场了。我的周围云集了各路高手，不是一个“打手”吗，怎么变出如此多的“打手”了？看着团团围住我的“周处”们，我强打精神摆出一副“临危不惧”的架势来，气得他们直翻白眼！我耐着性子快速地反应着，可谓“过五关斩六将”。盼呀，盼呀，终于，他们发现我反应错误了。我慌了，心想：“世界末日到了！”果然，不出所料，他们对我进行了一阵“爆扁”，扁得我头晕脑胀，接连出错，扁得我“脑震荡”，差点没把我打趴下了。

可谓”求生不得，求死不能”、“上天无路，下地无门”。 之后不久，轮到老师——我妈妈上场了。我和老妈还上演了一场“舍身救母”的“真情剧”。原来老妈在玩这个游戏时，大概由于年纪大的缘故吧，反应慢了，被“打手”们一阵“吆喝”，连连出错，也被“爆扁”，于是我连忙冲上“阵地”抱住老妈，替老妈挡住那雨点般的棍棒，我成了他们的出气筒。虽说痛苦难当，但我决不退缩，那真是“刀山火海，在所不辞”！ 虽说游戏“痛苦”，可参与游戏的我们却似乎正坐着“快乐航船”驶向“新大陆”，体验着非同一般的快乐。

游戏小学作文600字 篇3

“叮零零”上课铃声响了，同学们迅速走进教室，回到自己的座位上，等老师来上课。

过了一会儿，陈老师来了，她说要和我们一起玩一个游戏。老师拿起粉笔画了一个圆让我们猜猜是什么，有的说是月饼，有的说是月亮，还有的说是鸡蛋。老师又挥笔画了一对笑眯眯的眼睛和一张小嘴，还有一对大耳朵，这回谁也没猜中。之后，老师问我们：“这张笑脸少了什么？”我们异口同声地说：“少了鼻子。”老师又问：“谁上来画鼻子？”

老师刚说完不到一秒钟，全班“呼啦”一下全举手了，有的人还不停地喊“我，我，我。”老师叫王苏泯上去了，王苏泯信心十足地走上讲台。陈老师先让他摘下眼镜，又叫他闭上眼睛转三圈使他不分东西南北。老师拿出一条崭新的红领巾蒙住王苏泯的眼睛，又给他一根粉笔让他去画。他的手在黑板上这摸一下，那摸一下总是不敢下手，所以我们在下面叫：“往左，往右，上面一点，下面一些。”他被大家的喊声搞得稀里糊涂的，他过了一会儿，选定了一个地方，就在那里画了个两个鼻孔的鼻子，结果老师把他红领巾摘下时他一看，大吃一惊，居然把鼻子画在脸外面了，全班一阵哄笑。

接着李泽祺同学说：“老师，要不要再上一个？”老师答应了。全班也照样“刷”的一下又都举手了。这次老师叫了班长陈梦如，老师也让她转三圈后用红领巾蒙住眼睛。梦如也一直在黑板上乱摸，听我们的喊叫声选定了一个位置后就画上鼻子，同样当老师把红领巾帮她拿下来的时候她也笑了，竟然把鼻子画在右边脸上了，全班哄堂大笑。梦如在我们的笑声中不好意思地跑回了座位。

一节有趣的作文课就在我们的欢声笑语中结束了。我们快乐学习我们快乐成长?