【推荐】优秀高中作文400字合集十篇
在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的优秀高中作文400字10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
今天是开学的第二天,我这几天一直很兴奋,因为我在度过了快乐的寒假后又回到了日思夜想的学校,又见到了久违的老师和同学们。
转瞬间,已经到了高中下学期,这也意味着我的高中生涯已逝去大半,只剩下半年,也许连半年的时间都不到。虽然刚刚开学,可我已尝到了零星的离别的滋味。
为了再加固高中垒砌的知识地基,我决定在剩下为时不多的高中生活里加把劲,课前认真预习,课堂上认真听讲,并在书上做好课堂笔记,课后,要主动复习,“温故而知新”,并且要将课堂上学到的东西活学活用。而且在空闲时间要多读书,多积累好词好句,这样在写日记、作文时大脑就不会一片空白。还有,要平时注意写字姿势,保护好心灵的窗户。还要认真写字,尽量每一个字都让自己满意。
说完了课前课后,还要说说上学情况,上学尽量不迟到、不旷课,除非事出有因。奖当天所学科目书本带齐。另外,要爱护书本,与同学和睦相处,集体活动做到快、静、齐。
我在高中与同学们相伴的时间不多了,我和同学们在一天天长大,知识在一点点积累,同学之间就像亲兄弟姐妹,让我们在高中的最后时光,更上一层楼,让我们并肩而行、同舟共济,一起相敬如宾到永远吧!。
春暖花开的世界,我们流连忘返,婉转千回地缠绵。扑捉小草破土的欣欣然,漫步桃园与那盛开的桃花照个面,与友相约去看流泻如云的的杏花,走近原野想那不知名的野花因何灿然。
春荡漾在碧波粼粼的湖面上,嬉戏在婀娜多姿的杨柳春絮中,蜿蜒在山脉涌动的茵茵绿浪里,愉悦在孩童朝阳般的容颜与弯弯眉眼上,驻足在城市,乡村,原野的丝丝暖暖的开怀中,明媚了心情,活跃了激情,温暖了岁月。
春的怀抱里,我总是不错过身边的一处景,苹果花,梨花,海棠花,丁香花,榆叶梅,点缀绿色丛中的俏丽,愉悦心情的美好。不忽略眼中春水孤清的一座小桥,因为存在着,有了想要走在上面的欢心。不冷落百年历练,温暖记忆巷口的沧桑老榆。仿佛生命的一种见证,把积蓄的美好都还给岁月,枝繁叶茂地奉献着庇荫。不忘却有着半世纪风雨尘酿的老屋,岁月长了,小屋矮了,那些斑驳的墙皮,腐朽的屋檐茅草,锈迹斑斑的农具,稀落的荒草,隐身的篱笆围墙,以及寂寥丛中顽强与岁月争春的绿草苔藓,是一副敞开胸怀接纳岁月的姿态。当这些景入眼,入心,翻新了我们的生活,我们依然温馨地发现,他们带着岁月的温度,带着旧时光的美好,带着成长的痕迹,越过春,走向夏。
窗台上,那杯咖啡里,氤氲的热气携着浓郁的香味,似乎在诉说一个个甜蜜的幸福
五岁站:哥哥保护
“豆芽菜,又怎么了?”一听便知是哥哥叫我了!当我满脸泪痕一身灰地回家时,这个喜欢充英雄的小男孩简单问了几句,便出门找“肇事者”理论,而他再回来时必带着棒棒糖-哎真甜啊!
“豆芽菜,你啥时候能长大啊!”“不要-长大就没有棒棒糖了。”真是天真啊,我还未懂幸福的滋味。
十三岁:朋友默契
想当年刚跨入初中,我们都有一种带着忐忑的追梦之心吧!但是有朋友,就足够了。
曾经800米的长跑,红色的赛道在我眼中直晃荡,感觉要倒下的那一刻,几双手不约而同地伸了出来,然后我梦一般地完成了测试。我至今还记得体育老师惊讶的话:“全部及格!你们怎么做到的?”几个人挠挠头,笑着:“咳,弟兄一场,咋说都得全过啊!”凉风吹过,一扫心中的不适,我闭上眼,心中只是感激。
只是可惜,当初才懵懂,有个词儿,叫“幸福”。
十六岁:父亲理解
“爸,我今天”开门声并着大嗓门,老爸精神一振,从报纸堆中抬起头来,微笑地看着我,倾听我在高中生活里碰到的困难、惊喜、挫折以及取得的进步。他只是静静地听我说完,淡淡地加上一句“车到山前必有路”,之后继续看他的报纸,但这对我来说已经足够了,因为我知道自己与人生中的风浪搏击时,有谁在默默支持我。
窗台上,那杯咖啡里的热气渐渐散去,然而空气中飘满幸福的馨香
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
我们应该多阅读,让自己积累底蕴,提振精神,修身明理,使精神变得丰富,把读书融入生活之中,把阅读当作享受。
元末明初的宋濂,小时候家里贫穷,没有办法买到书,就常常向藏书的人家借书,亲手用笔抄写,计算着约定的日期按期归还,天非常寒冷的时候,砚池里的墨汁结成坚冰,手指冻得不能弯曲伸直,也不敢放松抄写,抄写完毕,跑着把书归还。宋濂能在艰难的环境下刻苦学习,我们不应该向他学习吗?
西汉时,有个叫匡衡的人,家里贫穷,但是聪明好学,他家没钱买照明的灯油,他就把墙凿了个洞,让隔壁家的灯光从洞里射进来,他就借这洞口的灯光看书,他没钱买书,看见邻家藏书很多,他就不要工钱给那家干活,只要允许他看书就可以,就这样日积月累,他读了很多书,我们不应该向他学习吗?
古人读书的事例不胜枚举,古人在艰苦环境中尚能克制自己刻苦读书,成就一番事业,而我们生逢盛世条件优越,能不勤奋学习吗?
古人能把读书当作快乐之源,而我们为何不努力读书呢?书是良药,刘向说:“书犹药也,善读可以医愚”。书是益友,臧克家说过:“读过一本书,好像交了一位益友”。
书——快乐之源。
美丽,一个形容词,一千个人有一千种对美丽的诠释。何为美丽呢?请让我一一向你叙述!
美丽,可以形容一个女子的外在美。但是,心灵上的美才是真正的美!
那些最美丽的人,是消防队员,哪里有危险,哪里就有他们的身影,在5.12大地震中,那些穿着橘黄色衣服的消费队员,向我们展现了什么是最美丽,他们不顾艰难困苦,奔赴于最前线,给人希望,给受难者活下去的勇气。教师,一个崇高的职业,一个令人敬佩的职业,她教育着万千儿童,带给人知识,告诉孩子们,知识改变命运,知识创造财富,点亮孩子那颗泯灭的心,她是最可爱的人,她也是一道最美丽的风景线。
白衣天使,是对护士的雅称。在危难时刻,医护人员也是奔赴最前线的,给患者疗伤治病,带给别人生的希望,是最值得赞扬的人,也是最美丽的人!青年志愿者,一个大团体,奔赴于世界各个地方,哪里有需要,哪里就会出现,一次次的关爱扶贫活动,给西部贫困山区带去了未来,带去知识。
那些最美丽的人,给我们的生活带来了色彩,温暖每颗受伤害的心灵,抚平创伤,带给人希望,未来和勇气,他们是最美丽的,也是最可爱的!美丽,不单单是外表,更应该是一种发自内心的付出,发自内心的真诚。
相信只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
在我们身边,有许多赞美好的事物,赞美德就是其中之一。
赞美德有很多种,尊老爱幼是赞美德,谦逊识礼是赞美德,随手捡起一张纸屑也是赞美德。只要细心观察,赞美德就在我们身边。记得有一次,在回家的路上,看到有个开着电瓶车的年轻小伙子,不仅闯红灯还把车开得那么快,正好撞到了一个正在过马路的老爷爷,那个小伙子见老爷爷摔倒在地,也不停下来说句对不起,依旧我行我素,还抛下一句:“下次记得别挡道。”幸好旁边有几个好心的叔叔把老爷爷扶了起来,还送进了医院,据说伤的不轻呢。
还有一次是在地铁上,地铁上人山人海,座位却寥寥无几,因此,很少有人能坐下来。和我们一起上地铁的还有一位老奶奶,她穿着一身褪色的衣服,足蹬一双在田地里做活雨靴,挎着一个装满菜的竹篮子,拎着半袋大米,皮肤呈棕黑色,一看就是来看望自己成家的孩子的。旁边一位小学生一看到这位老奶奶,就立刻站起身,微笑着、甜甜地说:“老奶奶,你坐。”“谢谢啊,”老奶奶坐下后,又夸道“真是个乖孩子。”顿时,车厢里洋溢起一股暖流。
赞美德是黑暗中的一丝光亮,消除人们心中的恐惧;赞美德是疏忽大意时的一句安慰,让人感到宽慰;赞美德是寒冷中的一只火把,带给人们温暖;赞美德像一束赞美丽的鲜花,散发出醉人的芳香;赞美德是一眼清泉,带给人们清凉;赞美德是一颗种子,能让每一片心的土地四季常春。
让我们从自己做起,从小事做起,让赞美德充溢着这个世界。
新的一天又开始了。
早晨第二节课,我们一如既往地快速拿出听写本、钢笔和橡皮,准备听写。
“观察——”班主任嘹亮的声音在教室里回荡着。过了几分钟,听写的词语都好像被烙在了本子上,墨水都干了。
听写到了中段,我就像一个被编了程序的机器人,一个个词语从我的大脑里蹦了出来,通过“头脑验钞机”检验着它们是否正确,最后再通过我的手写到本子上。
听写结束了,但是我还有一个词语想不出来。这时,老师说:“收!”各组的语文组长飞快地把自己组的听写本收上讲台。
我的嘴巴张得好大,因为组长已经站起来了!我还在冥思苦想,想啊想啊,我着急地流出了眼泪。就在那一刹那,我终于想出来了!可是就在我准备动笔之时,组长已经出现在我的面前了。
“交本子!”
“我没写好。”我一边写一边说。
“快给我本子!”组长朝我瞪着眼睛。
“不行!我马上就好!就一会儿!”我流着泪哀求道。
“我告诉老师!”组长气愤地说。
“不,不要啊!求求你不要告诉老师!”
但是还没等我说完,组长就把我的作业本抢了过去。
幸运地是,我在最后一秒写完了。
我赶紧擦了擦脸上的泪水。
请原谅我不能说一声再会/而是在最深的角落里/试着将你藏起/藏到任何人任何岁月/也无法触及的距离。
--席慕容
这便是席慕容的诗,潺潺淙淙涓涓,好像大自然中美妙动听的歌声让人沉醉,又好像神来之笔,勾勒 出一幅细腻精美的画卷,点化了二十四桥明月,渲染着茉莉的芬芳。
读着她的诗,总是要细细品味才行,这样才会被她似琵琶的诗句所感动,被她感伤而执着的.爱 所感动,被她对祖国赤忱之爱而感动。读着她的诗,仿佛我的心灵也接受了春风细雨的洗涤,灵魂得到升华。她的诗仿佛一个色彩斑斓的梦。在这梦中,我仿佛听见了一首吹响在家乡的歌谣,想起了黑暗夜空里被我遗忘的一切,看到了小轩窗内的默默相对,感受到了大漠长河的绵绵思念。
很喜欢《山百合》这首诗,一朵清新纯洁的山百合开放在我们每个人心中,很普通,很安静,但却那么的不平凡,永远充满了希望。总会给逆境中的我带来启迪和鼓舞。
“如何让我遇到你,在我最美的时刻,为此我在佛前求了五百年,求佛让我们了结一段尘缘!
5.12特大地震。来得那么的突然,来得那么的……天灾人祸,我们没有办法阻挡,但,我们有一颗爱的心。
灾害来临时,你在做什么呢?突然袭击,没有把我们打倒。教师,在那一刻,没有多想,为了学生,不停的抢救。房子坍塌时,她在不停的让学生跑。在这一场灾害中,有的老师为了抢救学生付出了宝贵的生命,也有被房梁活生生的打断了双腿。他们,是好样的,对得起“教师”这个光荣的称号。
灾害后,人们在不停的救援。别人需要,我们就伸出自己的援助之手。官兵进入灾区,抢救生命。他们是在和时间赛跑,是在和生命竞跑。世界各地,人们在关注,在呼喊。爱,在不停地传递,就如火炬。人们在灾害面前,没有退缩。世界各地,捐资捐物。全国上下,众志成成,一同抗灾。药品,食物……源源不断的运往灾区。志愿者,赶向前线。战争没有把我们打趴,灾害更不会。我们有一颗爱的心,亲人在等待我们的归来。
我们有一颗爱亲人的心,爱自己的家园。家没了可以重建,钱没了可以重挣,可是,命只有一次,宝贵的生命,牵系着千千万万的心。不要放弃,中国人永不延弃。
在不知不觉中,暑假已经过半。在上半个暑假中,我的历史一直是学得浑浑噩噩,但昨天返校时,历史老师的讲话让我找到了学习历史的方法。
首先在预习讲书时。讲历史知识点要讲究七要素:时间,人物,地点,起因,经过,结果,影响。抓住这几点可以使你讲的层次清晰,条理分明。而且历史的每一课都有好几个知识点,这是我们要问自己:这几个知识点为什么要放一起呢?它们有什么关系呢?这样有助于我们贯出一条线来。
其次,在正式学习时,我们要讲究态度与方法。正所谓态度决定一切,学习历史时我们要以对待语数外的态度去对待它。勤奋努力,刻苦钻研才能学好历史。如果你对待它的态度不好,回头历史分数对你的态度也不会好到哪里去。
当然,方法也很重要。如果只是一味的去被背,那不仅消耗精力,而且不会有什么成果。学习历史要去理解,灵活变通,举一反三。毕竟历史是开卷考试,谁会给你出大白话呢?同时记笔记也十分重要。尽管记笔记有些麻烦,但它可以清楚地展现出每个知识点,以至于在考试时不会因为操作知识点而失分。
最后就是复习时,这里我有两条方。第一:如果时间充足,最好画一张简单的思维导图,记录一些重点。这样复习时看一下思维导图就一目了然了,不用在一页页的去翻书了。第二,复习时除了看书,也应翻翻之前写的试卷,因为有些题书上没有写,而试卷上却有。
既然有了方法,那我们就要付诸行动。
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