英语高中作文

【推荐】英语高中作文汇总六篇

在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的英语高中作文6篇，欢迎阅读与收藏。

英语高中作文 篇1

Todayismymother'sbirthday.MyfatherandIwantedtogivehersurprisingbirthdaypresents.

Inthemorningwewenttotheshopandboughtabigcake.Thenwewenttothemarketandboughtsomefoodthatmotherlikedverymuch.Aftergettinghome,webegantoprepareourpresents.FatherwentintothekitchentoprepareabigmealwhileIwentintomyroomtomakeabirthdaycard.Idrewthreerabbitsbiggestonewaseatinggrasswhiletheothertwowereplayinghappilyunderabigtree.Totellyouthetruth,itwasmyfamilybecauseallofuswerebornintheyearofrabbit.Itwasalmost12o'clock.Thedeliciousfoodonthetablemademymouthwater.Everythingwasready.Weseatedourselvesatthetable,waitingformymother.Whenweheardthesoundofopeningthedoor,wehidbehindthedoorandcheered,"HappyBirthday!"assoonasmothercamein.MotherwasseatedatthetableandIshowedhermypresent.Shelookedatitandsmiled."Haveatasteofthedeliciousfood.ItwasmadebyFatherhimself."Isaid.Motherlookedatmyfatherandme,pickingupherchopsticks.

Howhappywewere!

译文

今天是妈妈的生日，爸爸和我想给她令她惊喜(转载于:wWw.HnnsCY.cOM:高中英语作文母亲)的礼物。

早上我们去商店买了一个大蛋糕。然后我们去了市场，买了妈妈最喜欢的食物。回家后，我们就开始准备我们的礼物。爸爸进了厨房，去准备一顿好饭;我进房间准备制作一张生日卡。我在卡上画了三只兔子，两只大的，一只小的。最大的那只在吃草，另外两只在树底下嬉戏。告诉你吧，这就是我的家，因为我们都是在兔年出生的。

快12点了，桌上可口的食物让我直流口水。一切准备妥当，我们坐在桌旁等着妈妈。当我们听见开门的声音时，我们躲在门后，妈妈一进来我们就欢呼"生日快乐!"

妈妈坐在桌旁，我给她看我做的生日礼物，妈妈看着卡片笑了。"尝尝这些好吃的菜吧，这都是爸爸做的。"我说。妈妈看着爸爸和我，拿起了筷子。我们多么幸福啊!

英语高中作文 篇2

M schl life started when I was 6. As a child, I felt happ ever da. I spent six ears learning lts f nwledge that I didn’t nw befre. Nw, I ' a iddle schl student. There are 64 students in class. I thin all f the are friends.

Mabe in the future, schl life will have big differences.I will have re pprtunities t cunicate with teachers.I thin it will be gd fr stud because nl teachers nw shrtcings ,can the help e t verce the. We a have re tie t d the things that we lie,t.I thin we can d better after having gd relax, But I nw t stud hard is the e t the success.That will never change.

I will be 17ears ld sn , I nw I a nt a child an re. I have a lt f challenges t face in the future. Stud has n end, I lie studing and I lve schl. I will cntinue schl life and I will wr harder and harder ever da.

英语高中作文 篇3

In my opinion， examinations are one of the important activities in school life。 I have gone through all sorts of examinations since my primary school。 I have tasted the flavor of happiness and sadness。

Before examinations I always have a hard time and don＇t know what to do。During examinations I feel nervous and sometimes my mind becomes blank Only after examinations does the world seem to be bright again and am I brimming with vigor。 We often complain that our teachers make trouble for us on purpose。 But it is not true。 The fact is that examinations are just a way to—help us do better in our study。

英语高中作文 篇4

As Chinese traditional virtue, helping others and taking care of each other are the basic virtue of a person. We are lucky that we are born to be a healthy person, while some persons are not that lucky, they may be born to be a disable man or get hurt by accidents. Out of the basic virtue, it is not right to laugh at them, we need to help each other, showing our love to them. December 3rd, 20xx is World Disabled Day, the day reminds people of the care about disable men. The disable often ignored by us, since they are special group, we should take care of them, give them our hands. We can do something for them, like helping them when cross the road. We can help them from small things, helping each other makes the world more beautiful.

助人为乐和关爱彼此是中国的传统美德，这也是一个人最基本的美德。我们生来就很健康，这是很幸运的事，但是有一些人就没那么幸运了，他们可能生来就残疾或者被意外所伤。出于基本的美德，取笑他们是不对的，我们需要彼此帮助，向他们展示我们的关爱。20xx年12月3号是世界残疾人日，这一日子是来提醒大家关爱残疾人。他们经常被我们忽视，因为他们是一个特殊的团体，我们应该关爱他们，帮助他们。我们可以为他们做一些事，比如过马路的时候帮助他们。我们可以从小事做起，彼此帮助让这个世界更美好。

英语高中作文 篇5

Walking is good exercise. I am in the habit of taking a walk after. supper each day. Every day right after supper I walk around the school campus, I especially like the children＇s corner, where dozens of two or three year olds are playing, laughing and chasing each other. They are like colorful flowers dotting the green lawn.

One afternoon as I was walking in front of the library, beside the lawn, the mother of a two-year-old boy named Chen Ran nodded friendly and greeted me by saying "Walking?" I answered with a smile, "Yes." The child immediately immitated, "walking" and repeated it several times. To each of his utterance I answered with a laughing "Yes."

The next day I was walking at tHe same place as I did the day before. Again I met Chen Ran, the two-year-old boy. He was alone and greeted me, by saying "Walking" I said "yes." Laughing to my amusement, I think the boy is really learning to speak quiekly. So whenever I was walking and when he saw me he would my, "walking."

One day I met Chen Ran. He was having difficulty getting his mini-bike out of the roadside. He said to me, "Walking, you do it." It was not until this moment that I realized he took it for granted that my name was "walking". Amused, I helped him get his bike. And he called me Aunt Walking till he was old enongh to know his mistake.

散步是好的运动，我习惯每天晚饭后散步。每天一吃完晚饭，我就围绕校园散步。我特别喜欢儿童之角，那里数以十计的两三岁孩子在彼此游戏、嬉笑、追逐。他们就像多彩的花朵点缀着绿色的草坪。

一天下午，我正在图书馆前的草坪旁散步，一个两三岁名叫陈冉的小孩的母亲友好地向我打招呼：“散步?”我笑道：“是。”这孩子便反复地说“散步”。他每说一次，我就笑道：“是的。”

第2天，我在同一地点散步时，当我再次见到这位年仅两三岁的小陈冉时，他便独自向我打招呼，说：“散步!”我说：“是。”这种说笑挺有趣，我想这孩子学得真快。以后，我每次散步时，他一见到我，总要说“散步”。

有一天，我遇到陈冉，他没法把自己的小车从路边拉出，于是对我说：“散步，你来搞。”直到这时我才意识到他原来一直把我的名字当成“散步”。挺好笑的，我帮他拉出小车后，他还是叫我“散步阿姨”，一直到他长大知道自己错了为止。

英语高中作文 篇6

一、注重高中英语写作基本功训练

英语的书面表达是对学生英语综合水平的考量，既是英语考试的重点也是难点。要想达到英语写作水平真正的提高，必须要通过平时深厚的积累。实施互动式英语作文教学提倡把工夫下在平时，不能投机取巧，在考试之前死记硬背作文模板蒙混过关，这样虽然在一次两次考试中可能会得高分，但在最后的高考中肯定会暴露无遗。因此，我们必须抛弃这种心理，平时严格对学生英语写作基本功的训练。听、说、读、写这是高中英语要求的四项基本技能，日常中每一个环节的训练都不能轻视。在平时的英语课堂教学中，教师可以创设条件，给学生适当提供一些原汁原味的英文读物，应该符合学生的接受能力，学生通过查阅工具书等基本能看懂。通过阅读这些读物，让学生学习其中好的句子与语法，更为重要的是可以让学生接触到一些平时课本里没有的英语俚语。比如“getyourback(提供保护)”“lightenup(事情会变好的)”“justbecause(没有别的原因)”等等，这些词汇在学生英语写作的过程中如果能适当运用必会为整篇文章添色不少，让学生在千篇一律的传统英语写作模板中脱颖而出。同时，英语写作基本功的训练离不开学生对单词量的掌握，教师应注意提高学生的英语单词词汇量，除课标要求的必须掌握的以外，应为学生提供适量的扩充。

二、强化高中英语写作良好习惯培养

扎实的写作基本功是实施互动式英语写作教学的基础，另一方面要想达到互动式英语写作教学效果，真正提高学生英语写作水平还必须培养学生养成良好的英语写作习惯。英语写作是学生英语综合水平的体现，英语对我们大多数学生来讲并不是我们的母语，而是一种外来语言，所以在英语写作中我们必须重视帮助学生克服东西方思维的差异。写作习惯的培养不是一朝一夕的，教师应该循序渐进，讲究方法。在学生有了一定词汇量基础上，教师可以鼓励学生用英文写日记，日记不必按照严格要求，可以只是简单的几句话，基本的英语句型，如“S+V(主语+谓语)”“S+V+P(主语+谓语+表语)”“S+V+O(主语+谓语+宾语)”等等，鼓励学生记录下平时生活的点滴，让学生从日常生活中积累写作素材，在正式英语考试写作的时候就不会感到没有灵感，无话可说。写英文日记的目的主要是加强学生在日常中对英文的使用，克服学生对英语写作的恐惧心理。同时教师还可以组织多种形式的课堂英语竞赛、英语演讲，鼓励学生大胆开口说英语，不要害怕出错。这在提高学生口语水平的同时也会潜移默化的提高学生的写作能力。还可以尝试让学生进行角色扮演。如高中必修一第一单元中“Anne’sbestfriend”，鼓励学生扮演课本中的人物，身临其境，模仿人物的对话。克服学生对英语写作的恐惧心理、拉近英语写作与学生的距离，轻松的让其成为平时生活中的一部分，养成学生良好的英语写作习惯，这也是开展互动式英语写作教学重要的一环。

三、落实高中英语写作评价模式创新

英语写作必不可少的一个环节就是教师对学生写作文章的评价过程，这也是我们开展互动式英语写作教学不容忽视的重要环节。高中学生往往处于青春敏感期，喜欢得到正面的鼓励赞扬。传统的英语写作评价模式就是学生写老师评，学生完全处于一个被动接受的模式，因此很难调动学生对英语写作的热情，长久下来还会让学生产生逆反、排斥的心理。互动式英语写作教学模式正是对这一问题的思考，我们必须改变传统的`评价模式，实行创新式互动。教师应该充分尊重每个学生的自主性，让学生真正参与进英语写作教学中来，抛弃原来老师高高在上的态势，发挥学生的主体性，实现真正的“teachingdualinitiative(教学双主动)”。教师可以组织学生相互评价自己的英语写作作品，在同龄人的相互交流学习中更能激发学生的灵感，鼓励学生自主的表达自己的想法，让每个学生都参与进来，把英语写作变成一件快乐的事，而不是一种负担。对比较优秀的文章，教师可以给予适当的奖励，对基础比较差的学生更应耐心指导，教师和同学共同帮助其进步，发现每个学生的闪光点。在学生相互评价的过程中，教师应把握大方向，对学生水平达不到的地方及时给予指导，不要出现原则性的语法错误。通过学生的互评，教师可以总结学生们常爱犯的错误如主谓不一致，“Mysistergotothecinema”中谓语动词形式应为“goes”等等，可以组织集中讲解。高中互动式英语写作教学模式注重平时对学生英语写作基本功的训练，主张克服学生对英语写作的恐惧心理，培养学生良好的英语写作习惯，真正发挥每个学生的主体性，让每个学生都参与到英语写作教学中来，这是对传统英语写作教学模式的创新改革，是符合教育改革方向的势在必行的尝试。这对于我们克服当前英语写作教学的难题是值得探索与思考的。

作者:徐海燕 单位:江苏省沭阳高级中学