高中优秀作文

【精选】高中优秀作文十篇

在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的高中优秀作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我从小就在乡村生活过，但上小学后就不在那里了，不过每年寒假或暑假我还是会去那里，就是我外婆家。那里有陶渊明诗中的田园，有过节日的喜庆，有丰收时的幸福，有……

每次乘着舅舅的车，奔驰在田野之间，望着连绵的山，绿绿的田野，都是一片一片的，就是“绿树村边合，青山郭外斜。”，让人觉得真舒服。那里还有一座桥，桥不大，但桥的历史悠久。桥下的河流中有鸭，有鱼，还有一些我叫不出来的绿色植物。那里是个朴素的村子。

第二天早晨，是“面包、糯米饭、油条诶——”骑来卖早点的阿姨吆喝声唤醒我的。，我走出家门，那里的阳光并不刺眼，不多的人在前面的河旁洗衣服，清静的很，只有河边几位妇女在洗衣服，那“啪、啪”的敲打声音有节奏地响着，真像是为乡村添上伴奏。我拐了个弯，看见一群老人河几个小孩在健身。另一群妇女随着录音机放出的音乐跳起了集体舞。这成了一道独特的风景线。我在那里看到最多的是山上郁郁葱葱的树，还有小河里快活的鱼，听到的总是那稻田里“沙沙”的暖声，闻到的是清新的空气河树叶的独特清香。夕阳西下，人们洗完澡后，就将桌椅搬到门前的水泥汀上，在那里边看夕阳，边聊天，边吃饭。夏天的晚上，如果有停电，我们总将竹床板搬到水门汀上，大家坐在上面聊天，看星星，有时躺在那里等着流星雨，在盼望中进入梦境。

大年30，每家每户都挂着灯笼，贴着春联，将年货摆得满满的，准备着给正月的客人。晚上，家家户户都吃着年夜饭，看着春节联欢晚会，等到了12点，这里那里，村子里，村子外都有噼里啪啦的鞭炮声和五颜六色的烟花。正月，我们看见的全是喜气洋洋的人们。

农历2月18，就在里外婆家不远的地方有集市，我和阿姨每年都徒步到那里赶集市，路不宽，也不平。但还是人山人海的，买东西的看着便宜的商品和好玩的东西，兴高采烈地逛着，卖东西的看着来往不绝的顾客，也忙得十分开心。他们也有快乐的时候，只是这种幸福仿佛如此卑微。他们最大的幸福就是丰收，饱满的谷粒仿佛是一粒粒珠宝，他们的眼角笑成了月牙。他们最渴望的生活便是风调雨顺，他们只想也只要这样平凡的生活。

7、8月的时候，大家都忙着给家里的田收割。几年前的一个暑假，我第一次下了田，抱了稻谷。那火热火热的阳光炙烤着大地，那轰隆隆的打谷机的叫声似乎也有许多热气。把我压得喘不过气来。不过那暖暖的，软软的泥土，踩上去真舒服。而且人们看着那沉甸甸的稻谷，也感到丰收的喜悦，我也乐呵呵的。

感受乡村，感受那如诗如画的美景，感受家乡农民最纯朴的民风与喜悦，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸润的血汗，感受农耕文明跳动的脉搏！

往事一幕幕，烟雨一重重，故乡的声音时时萦绕在我的耳畔，小城的故事每每牵动着我的梦魂。我成长在一个风景如画的小城，那里没有城市的繁华，却有美丽的安静；那里没有都市的浮华，却有人间的朴实；就像画里的江南，青山环抱，绿水相依，我爱那个小城。

小城的每一寸土地上都记载了我成长的历程。教室里有我儿时嬉戏玩耍的声音，回荡着我朗朗的读书声；泥泞不堪的小路上，留下了我匆匆的脚步；妈妈的脊背上留下了我淘气的身影；爸爸的怀抱里留下了我委屈的泪花。小城写满了我青春的故事，记载了我的天真，烂漫，淘气，任性，曾经执着的追求过，曾经无知的蛮横过，曾经哭过，笑过，烦恼过，就像零散的贝壳，洒满记忆，难以抹去。

记得曾经我不是个听话的孩子，而是个倔强的女孩。总想飞出小城，总爱异想天开。妈妈说小城风景依旧如故，而那再也留不住她的女儿，留不住那个挥着翅膀的女孩，她飞了，只是海角天涯，都不要忘记曾经在记忆力有一抹绿，那就是她的故乡，那永远有人在等他，她。

多少个日日夜夜，又有过多少无眠的夜晚，我独自在灯火通明的夜中穿梭，在记忆的隧道里徘徊，搜寻着迷失的影子，然而我却找不到停泊的港湾，脑中清晰可见的是远方的小城，占据我心灵的是深夜那个哄我入睡的身影，那时候我才发现，其实我还是属于小城的。

曾经梦想背起行囊，独自去闯荡，去浪迹天涯，总梦想过那种闲云野鹤的日子，总梦见外边的世界真的好精彩，总是觉得家束缚了我，总想要一片开阔的原野，然而当一切即将成为现实时，我却退缩了，发现原来还是家好。

小城只是把巴掌的一片天，却承载着我所有的梦，记录着我幼年的玩耍嬉戏，写满了我童年的天真无邪，珍藏着我年少的痴狂，也许将来还会留下我晚年的沧桑岁月，这就构成了我人生完整的图画，简单而珍贵的人生画册。

纵然走遍海角天涯，即使踏遍万水千山，我梦的故乡也会只有一个——-小城！

当我郑重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。这本《鲁滨逊漂流记》的著作是被誉为"英国小说之父"丹尼尔笛福在59岁时写的。主人公鲁滨逊怀着云游四海的高志远向，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中历经无数险情，后来整条船终于在太平洋上不幸罹难，唯有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的孤岛上。

他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，在孤岛上瞬间便几十年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。

曾有人说过，“作为一个人，首先应该学会的便是如何生存。”鲁滨孙并未做出什么惊天动地的事情，而是和我们一样在生活着。但这些琐碎的细节却又是鲁滨孙同困境对抗的过程，而这些困境又是几乎每个人都曾体会到的：黑暗，饥饿，恐惧，孤独。鲁滨孙的经历之所以具有传奇性是因为在一个特定的环境中，困境被放大了，对抗困境的时间被拉长了。

如果我是他，当船遇到暴风中失事的时候，我不可能像他那样去接受那重重的困难和波折，因为我没有自信。

如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，我不可能像他那样去面对突如其来的灾难，积极自救，因为我没那个能力。

如果我是他，当看到野人用自己同类开宴会时，我不可能像他那样勇敢的站出来，与他们搏斗，因为我没有那种胆量。

虽然，我是个女孩，但也不得不承认自己的软弱与无能，在自己的生活中，很难遇到挫折，即使遇到了，爸爸妈妈总是扶着我，然而幸福中的我根本没意识到家人关爱是一种莫大的快乐看着鲁滨逊的经历，让我可以想象到他在孤岛生活的艰辛，体验到他不屈不挠的冒险精神，更使我重新燃起了对生活的热爱之火。

生活就像是一幅画,有的人画出了春天的生机,夏天的绿荫,秋天的收获,冬天的希望.而有的人却画出 ……此处隐藏3424个字……总是美丽的。至少我认为。

听说新来的语文老师姓修，很早就想一睹其风采雅望，至今才得见庐山真面。果然是才华横溢，气宇不凡。举手投足，只言片语间都散溢着很强的文学气息。清新、质朴，很是感染我。也更加坚定了我对文学这座神圣高雅的殿堂的追求与信心。

第一堂语文课上，修老师很流利地向我们朗读了他的数篇佳作，语速很快，我更加仔细地听，生怕因为听漏错过了精彩之处而抱憾。我发现修老师文章中出现了颇多句式排列工整的骈句，而且文章中还尽量换用不同的词语形式达到异曲同工的表达效果，巧妙地避免了由于词语的雷同与单一而造成的文章形式的死板和枯燥。没有高超的语言文字驾驭能力想做到这一点是不易的。可敬可慕。

一直以为骈句过多就难免有堆砌词藻、舞文显才之疑的我如今对骈句又有了新的看法。能拜读修老师如此佳作美文，令我至今仍满口噙香，实为一幸。听者动容，台下的我不禁为之拍案叫绝。

修老师还提到全国有些地区高中语文仅学《红楼梦》一书，让我颇感惊讶。对于高中语文仅学《红楼梦》的利弊，我不敢置可否。

但我也是一红迷，也曾为这个“令人痛彻心肺，荡气回肠的故事”而落泪潸潸，为“花招绣带，柳拂香风”的大观园中的薄命女儿而感喟愁肠。葬花的黛玉、扑蝶的宝钗，从不把儿女私情略萦心上的湘云……曹雪芹用她们的泪酿成了芳醇甘洌的艺术之酒——千红一窟(哭)，万艳同杯(悲)。暗含文中的点点寓意，字字珠玑无不令人惊叹折服。

“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”古诗《敕勒歌》几乎尽人皆知。但修老师却告诉我们，“盖四野”中的“野(yě)”应该读作“野(yǎ)”, “笼盖四野”原应为“盖四野”，是后世传抄的错误。听君一席话，让我认识了眼前这位令我豁然一亮的教师是一个不人云亦云，观点鲜明且有着自己独到见解的人。

修国富。一个罕见的姓，一个普通的名，一个不俗的人。

我由衷地为有这样一位引领我走进我的高中语文生活，乃至人生文学道路的教师而欣喜与庆幸。

如果语文是一座华美靓丽的殿堂，那我仅仅才迈进了一步;如果语文是一本博大精深的图书，那我仅仅才揭开了一页;如果语文是一片茂盛繁密的森林，那我也才仅仅窥见了森林中的一棵小树。我如同一个文学世界里的盲人，在修老师的引领下，才一步一步地朝着文学的大道探索，前进，逐渐开阔的狭隘的视野，看清语文，看清世界，看清人生。

上修老师的课你会发现那真是一种享受，一种美的熏陶。我闭上眼睛，让修老师带着我与蒲松龄聊斋谈天，与柳宗元柳州看柳，与矛盾子夜觅路，沉醉其中而不能自拔。语文课上，修老师高谈阔论，旁征博引。精彩的故事，优美的语言，绝伦的讲解总是那样扣人心弦，引人入胜，大家听得兴趣盎然。谈《三国》、侃《红楼》、论《离骚》，或侃侃而谈，或娓娓道来，总让我感到眼花缭乱，目不暇接。一个神奇缤纷而又充满乐趣的语文世界呈现在我的面前。我怀着好奇与驿动的心注视着这浩如烟海，博大而神奇的语文世界，第一次发现她原来是那么的伟大，那么的奥妙，那么的博爱。

初读老师。初读语文。初读生活。

在修老师的引领下———

笑傲青春。笑傲语文。笑傲人生。

拆字分复杂的和简单的两种，复杂的有一套一套的理论，不去说它，简单的只凭直观，是一种游戏。上小学时，语文老师讲解臭字：自大一点就是臭，以此教育学生要谦虚谨慎，戒骄戒躁；上大学时，教文艺理论课的老师剖析伪字：人为便是伪，以此区分自然和雕琢的高下，实际上玩的就是拆字的游戏。明人陈继儒的《太平清话》中有一则拆字的札记：李之颜云：尝玩‘钱’字旁，上着一‘戈’字，下着一‘戈’字，真杀人之物，而人不悟也。然则两戈争贝，岂非‘贱’乎？类似的玩意儿在古人的随笔小品中几乎随处可见。

暑假一晃到了眼前，可少年却音讯全无，暑假是无聊的，外面三伏天，整日躲在屋中，无所事事。

眨眼毕业，升到了C中学，我的新同桌—阿孔，这个胖胖的女生引领我走向外向活泼的道路，让往日的内向一去不复返。

直到初三那年的课外活动课，阿孔和我坐在操场边的花坛上，看着操场上各形各色的人。我托着下巴，怎料一只篮球呼啦而至，晃悠晃悠落在我脚边，我惊讶地弯下身用双手捧起球，寻找它的主人，耳边是男生的喝嚷：“好你个王浩冉，你自己的球让我来捡！”

熟悉的名字，记忆一下子喷涌而出，热泪盈眶：“喏，你们的球！”我站起来把球递给大声嚷嚷的男生，问道：“王浩冉，是你们班的么？”男生奇怪地说：“是呀，二班，怎么了？”我忽的菀然一笑：“没事没事，你去打球吧！”

呵！原来你一直在这，本来以为你会立刻去到别的城市呢！现在好了，都在这，永远地我高一级，但一直是校友，真好！

我欣喜的回到花坛边，寻思怎样去问他，猫最近的状况。猫，当年那两只小猫已经是老猫了吧！或许又有了新生的猫崽，又有谁说的准呢？

放学回家特地绕路到他家楼下，不久便有一高俊，棱角分明的少年背着包健步如飞地往这边走来，“王浩冉！”我忍不住叫出声来，“还认识我么？那两只猫还好么？”少年打量了我一会儿，旋即拍了拍脑袋，眉开眼笑“是你呀！猫送给我姨妈家了，当年毕业考，无暇顾及它们，只好送走了。”“哦。”淡淡的失望中却又带着浓浓的兴奋，不是么，又见面了呢！

“那么，要上去坐坐么？”少年轻轻地笑着，一手握上楼梯杆，“三楼。”

我情不自禁地跟在他身后，一步一步踩着楼梯，层层向上，楼道还很安静，只有我们“噔嗤噔嗤”的脚步声。三楼很快就到了，他摸出口袋里的钥匙开了门。温柔而亲切的声音从厨房传出“回来啦！”一个三十几岁的妇人从厨房出来，擦了擦手中不小心沾到的油，她粉色的手指上还残留着蔬菜的清香。“阿姨好！”我本能的问好，这个母亲实在太亲切，她的乌丝用夹子夹好，定在脑后，额前有一丝掉落的碎发，简单却使人顿生好感。“哦好好，带同学来玩呀！快去你房里，妈在做饭呢，你去拿点水果给你同学！”他带着我到他的房间里，映入眼帘的是巨大的书柜，模型和各式古玩，一下子就吸引了我的眼球。站在书柜前移不开步伐。

书很多，装饰精美，让人想忍不住去抚摸。它们的质感，那么的舒服，他看到我的目光所在“呵呵”的笑着，“你喜欢看书？”我突然回过神来：“嗯，可惜我家的一书柜书都翻烂了。”少年不可思议的看着我：“这么厉害？那借你书吧！”“嗯？”他走向前打开书柜的玻璃门，书香味扑鼻而来，莫名其妙的幸福悸动人心。他见我没有动作，便随便抽了几本给我，“这几本还不错，我挺喜欢的，你先看看吧！”

书递到眼前，伸手触上那封面，恰到完美的指触感，经过打磨的纸面微糙却不失柔滑。慢划过像轻咬一口豆沙馅的汤圆，咀嚼着甜润的皮和馅，粘稠的味感越嚼越带劲，每一丝透着的甜味亦是那般诱人。

“谢啦！”刚把书收好，房门被推开：“留下来吃晚饭吧！今天是浩冉最爱吃的菜哟！”王浩冉的妈妈笑眯眯地问道，多么美丽的笑容啊！眼眸闪动，亮晶晶的光泽浮现在眼前。“阿姨，实在不用了，我家就在对面，我先走了啊！”“真的不用了啊？那让浩冉送你到楼下吧！”