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语文初中作文

时间:2024-09-27 15:25:25
语文初中作文四篇

语文初中作文四篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的语文初中作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

语文初中作文 篇1

新学期已经近半,考试也考了很多次,一次语文考试作文。但我永远也忘不了那一天,那场生平以来第一次让我心跳加速的语文考试。

至今回想起来,我的手还是凉的,不断的冒着冷汗。

当天十一点,当我将语文考试卷全都做完时,心中的石头算是落地了,愉悦地检查着题目,然而,当我读到作文时,我仿佛是在大冬天又被猛地泼了盆冷水,心都凉了。天啊!我的作文离题了。也许是我看错了,太紧张了,怎么可能呢?然而,我的直觉,我眼前的事实告诉我,确实偏题了。顿时,我惊呆了。

怎么办?重写一篇吗?可是,时间一定不够。我不是地看着手表。一定不够,怎么会这样呢?我好象看到时间悄悄的在我的指间流失。不行,不行,你们回来啊!眼泪涌上眼眶。为什么怎么倒霉的事情偏偏会轮到我?我的两只手在相互不断的摩擦着。我多么希望时间可以重来!

不行!还有半个小时多,还是有可能的,否则这些时间我一定会在焦虑中痛苦下去的。不管了,痛苦就痛苦吧!

那个重要的时刻,我觉得。我在写与不写中徘徊,最后,理智终于让我决定去拼一拼。坚信,自信的想,我能行,我是个自信的人,我努力做的事一定能成功,有志者事竟成。

十一点十分,离考试结束还剩半小时。我拿了作文稿纸,坐下,一拿到笔,我就已经开始飞快地书写起来。《遗憾是可以挽回的》,我写着,想起了英语等级考试时的失败与成功,我飞快地构造起了一篇文章。

慢点,慢点,时间别过得那么快。我的内心暗暗祈祷着。我的手在抖,我的心在抖,我觉得我全身都在努力。

这次语文考试让我明白了给自己一些勇气,一些自信,那样我们的生活将更加精彩。

点评:

这篇作文告诉我们两个道理,一是没有到最好的时刻一定不要轻言放弃,也许只要我们努力,就可以纠正错误、挽回损失。二是考试的时候审题一定要认真,这叫磨刀不误砍柴工,考试时做错了再改,时间可就白白浪费掉了。

语文初中作文 篇2

世界上最宽阔的的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。

——题记

俗话说:“退一步海阔天空,忍一时风平浪静。”宽恕他人,饶恕自己,总会有意想不到的结果。

一天,意想不到的事发生了。一个阳光明媚的下午,太阳暖暖的,树木丛生,百草丰茂,大地上生机勃勃,春意盎然,我们学校五年级开展了春游活动,在老师的带领下向着青龙湖出发。我们行走的是一条偏僻的小道,同学们一路上有说有笑,有的哼着今年最流行的小曲:“你是我的小呀小苹果儿,怎么爱你都不嫌多,红红的笑脸温暖我的心窝……”鸟儿们叽叽喳喳,花儿们在春风的吹拂下不停地向我们招手示意,旁边传来运河里的水的翻滚声,田野里的油菜花金灿灿的,麦苗绿油油的,柳树在旁边不停的梳理着秀发,一切是那样美丽,那样安详,不一会儿就到达了目的地。“哇塞”旁边传来同学们的赞叹声,可是接下来发生的事情却打破了这片宁静。小明和小花在欣赏风景的过程中追逐打闹,忽然因为一件小事打了起来,小花被小明按在了地上,由于老师上去劝架,两人害怕老师责骂,在停手的过程中,小花栽倒在地上,脸流了好多血,牙也摔掉了,引起了许多人的观看,老师急忙打120,随着救护车的到来,小花被送进了医院,好多同学都被吓哭了,最后听说没什么大碍,只是脸刺破了,事情过后,我们以为小花的妈妈会去让他家赔钱,可却超乎了我的想象,小花的妈妈十分善解人意,反而去给小明家道歉,说是自己管教不严,不应该去骂小明,说全部的医药费都由自己出,小明的妈妈也道歉了,时间久了,两人成了好朋友,小明和小花也互相道了歉,两家并没有发生争执,吵架。

这次的春游并没有符合我们的心意,但却教人一个道理:人的胸怀是比天空更宽阔的,假如人人都多一点宽容,多一点担待,那么我们的世界将会变得更加美好。

语文初中作文 篇3

教过我的老师非常之多,我喜爱的老师也很多,但我印象最深刻的也是我最喜爱的老师,那当然是幽默风趣、我碰到过很多我喜爱的老师,比如:“漂亮的老师、严格的老师、平易近人的老师,她留着乌黑光亮的长长的头发,优美的身材,一双好似蓝宝石而又烔烔有神的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透未来。一张樱桃似的小嘴,小小的鼻子十分可爱,看起来她十分之漂亮、美丽动人啊!

在课堂上,您用你的那清新优美的嗓音和那美丽而又迷人的笑脸来给我们上课。当我们同学有时开小差的时候,有一种鲜花,我最惊慕,惊慕于它的粲然开放;有一种清茶,我最渴望,渴望在它的醉人浓香;有一种老师,我最喜爱,喜爱有她的课堂。

但让我真正地了解这位老师,还是在那生动而风趣的语文课。别看我们这位语文老师的眼睛小,可功能可不少。上课的时候,有时我们困倦了,老师的小眼睛就滴溜溜一转,找到几个偷懒的同学,再巧妙地把他们和所讲内容联系到一起,风趣地开几个玩笑,立刻就会博得满堂彩。疲倦的`同学也就精神了许多。这,也让我重新喜欢上了语文课。我向,也许我们需要的就是这种老师,这种幽默、风趣的老师。这种老师,可以让我在上课时集中精力,学习中不慌不忙。

老师的眼睛还是那么小,但又好象变得很大,很深邃。老师的眼睛在闪亮,闪亮在我们的作业本上,目光瞄过了一行又一行;老师的眼睛在闪亮,闪亮在精彩的课堂,引导我们走向成功的海洋;老师的眼睛在闪亮,闪亮照耀着我的迷茫,点燃我的梦与希望!她的鼻梁纤巧挺立内色的鼻翼长得非常雅致。嘴唇薄润透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。

她的鼻梁纤巧挺立内色的鼻翼长得非常雅致。嘴唇薄润透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。何老师是我们班的语文老师。她讲课感情投入绘声绘色把同学带入课文的情她长着苗条的身材,一头乌亮浓黑的美发,像瀑布从头顶倾泻而下,柔软而又妩媚,时尚而又洒脱,充满青春的朝气和魅力。

我最喜爱语文老师,深爱学生喜爱的好老师。

语文初中作文 篇4

一、导入

师:有人说,剪不断,理还乱,是作文,别有一番滋味在心头。好的文章构思能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿。别具一格的表现形式,能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。这节课我想与大家探究片段成篇的构思方式,希望它能为大家的构思献出点点情谊。(揭示课题)

二、与名家对话

师:杨雄以“能读千赋,则善为之矣”最早论述读写的关系。后也有古人云:“劳于读书,可逸于作文”“凡作文,须胸中有万卷书为之根底。

【幻灯出示:“能读千赋,则善为之矣” “劳于读书,可逸于作文” 凡作文,须胸中有万卷书为之根底。】

师:大文学家鲁迅曾经感悟写作:“文章怎么做,我说不出,因为自己的作文是由于多看和练习,此外并无心得和方法”从几位名家的话中,同学们悟出年什么了吗?

生1:读写关系密切。

生2:写应该从读开始。

师:那我们就从阅读鲁迅作品开始。

(生阅读《闰土》)

师:请同学们体会名篇中塑造可爱健康的闰土由哪些小片段组成,分别以小标题的形式概括片段中所叙述的事情。

生1:捕鸟、拣贝壳、刺查

生2:还有看跳鱼儿

生3:“雪地捕鸟”“夏日拣贝壳”“月夜刺查”“潮汛时看跳鱼”

师:语言大师吕叔湘说:“阅读的本领学会了,自己写文章就不难了”是啊,“雪地捕鸟”“夏日拣贝壳”“月夜刺查”“潮汛时看跳鱼”这些事情虽不是发生在同一个时间,同一个地点,但它们却同时为我门展现了作者美丽有趣的故乡以及纯真自然活泼健康的润土。

(幻灯出示加了小标题的润土片段)

师:看,这样文章的结构有什么变化?

生1:文章有了小标题。

生2:文章有了小标题给人一目了然,条理清晰的感觉。

三、与名家对话

师:查阅资料,有人给文章的写作编了三字经大家可看看

【写作文 莫犯难 下苦功 能过关 勤观察 多体验 广阅读 赏名篇 常写练集文源 寻规律 觅经验】

师:那我们就来赏名篇,觅经验,看你是否发现了文章的写作思路或巧妙构思。

生1:每篇文章都是以小标题的形式构思文章。

生2:小标题的形式也大不相同,有的就是文字,有的就是数字,有的是数字加文字。

生3:《不变的记忆》的小标题更是有意思,作者引用了一些名篇的题目为小标题,很吸引我。

师:是啊,这让我们想到,我们如果需要小标题,还可以引用哪些呢?

生1:歌名、成语

生2:歇后语

生3:诗句

师:这些恰到好处的引用会让我们的文章增加不少色彩。

生1:每篇文章虽然由很多片段组成,但是它们都由一个中心组成。如《差生日记》就是向我们倾诉他的委屈和向往。

师:文章以不同特色的小标题把不同的片段连成了一篇篇如珍珠般美丽可爱的文章。为此,我感慨写作过程中,若能接天莲叶无穷碧,就能映日荷花别样红。怎样做呢?

归纳【1、犹如糖葫芦,竹签中间穿,多片段,一中心。2、片段组织方式可有不同,可标题,可数字、可标题加数字等】

四、牛刀小试

师:(文章惟多做始能精熟)老师这有个作文题目,请同学们用以前学过的知识快速审题,并用今天的所得如何构思

(出示:《老师请听我说》)、

生1:我分别用“你”、“我”、“他”为小标题来歌颂老师的辛勤。

生2:我分别用“我想……”、“我渴求……”、“我需要……”为小标题来吐露自己需要自由、需要轻松的心声。

生3:我分别用“信客”、“老王”、“背影”为小标题,歌颂老师的无私和对老师的崇敬之情。

师:真是青出于蓝而胜于蓝,我的构思都羞于出手了,教师出示(《老师,请听我说》一文中,分别用“黑板的话”、“粉笔的话”、“墙的话”、“日光灯的话”为小标题来歌颂老师,用拟人手法进行侧面描述,翻出了新意。)

五、实战训练

师:你们已经获得一个支点,我相信你们就能撬动一个地球,我们来一次实战训练

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